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平面镜 | |||
点击数:2576 更新时间:2011-12-3 |
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第三章 光现象 第四节 平面镜 【学习目标】 1、通过实验,探究平面镜成像时的特点,知道实像与虚像之间的区别,了解平面镜在实际中的应用。 2、经历探究的过程,培养研究能力和探究意识,学会与他人分享探究成果。 3、领略平面镜成像的对称之美,体会克服困难解决问题时的喜悦。
【导学流程】 导学活动一:认识平面镜 请你说一说,平面镜的表面是什么样的?你见过那些平面镜?
导学活动二:探究平面镜成像的特点 请你观察老师演示实验:“水中燃烧的蜡烛”,想一想,为什么燃烧的蜡烛浇不灭呢? ①请你猜一猜,平面镜所成的像与物体有什么关系? ² 平面镜所成的像可能在平面镜 (上/前/后)方; ² 平面镜所成的像可能与物体的大小 ; ² 像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离可能 。 ②请你想一想,怎样比较像和物体的大小?怎样确定像的位置?讨论后得出解决办法。
③刚才的猜想对不对?请你做一做,来验证一下吧。 Ø 在玻璃板前放一支蜡烛A,看一看,它的像是在镜前,还是镜后?
Ø 把另一支蜡烛B放到镜后,并移动,使它与蜡烛A的像重合。观察并比较蜡烛A和B的大小关系。
Ø 用刻度尺分别测出两支蜡烛与镜面的距离,将数据填写在书上70页的表格内。
Ø 拿开蜡烛B,把一张白纸卡竖直放在像的位置,观察卡片上是否出现蜡烛A的像。 (移动蜡烛A的位置,重复实验,记录在表格中)
④与你的伙伴交流: 像和物体的大小有什么关系? 像和物体的位置有什么关系? 平面镜成的像的虚实如何?
实验表明:平面镜所成的像是 像,像的大小与物体的大小 ,像与物到平面镜的距离 ,像与物相对于镜面是 的。
导学活动三:作物体在平面镜中所成的像 ①请你学习70页“方法”,尝试在左图中画出物体在平面镜中所成的像。
②请交流,你画的图有什么得失?在老师的点拨后,在右图中画出物体的像。
导学活动四:了解平面镜的应用及负面作用 回忆自己以往所见,浏览71页内容,你知道了什么? 【当堂检测】 1、光明是人们祈求的,但有时光也会损害人的视觉和身心健康,成为光污染。下列现象中会造成光污染的是( ) A.汽车车窗玻璃上贴太阳膜 B.城市建筑大面积安装玻璃幕墙 C.晚上学习时用护眼台灯 D.用塑料薄膜建造温室大棚 2、某同学身高 1.7m ,站在竖直放置的平面镜前 1.5m 处,他的像高是_________,他的像到平面镜的距离是_________.若此人向平面镜移动 1m ,则他的像到平面镜的距离为_________,他的像高为________. 3、一只小鸟在距水面 15米 高的空中飞行,已知水深 8米 ,那么小鸟在水中的像距离水面 米。 4、下图中是从平面镜中观察到的时钟图,则当时的时刻是 A.2:25 B.2:35 C.9:25 D.9:35 5、为什么汽车的挡风玻璃都设计成倾斜的? 老师的魔术盒子是怎么回事? 【学后反思】 本节课你学到了什么?你认为重点是什么?在探究平面镜成像特点的过程中,遇到了哪些问题? |
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