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初中英语阅读理解解题技巧
点击数:1046 更新时间:2011-12-3
初中英语阅读理解的解题技巧

随着素质教育的深入开展,初中英语教学正进行着一场前所未有的教学改革。《英语新课程标准》也把培养学生阅读能力作为一个主要的教学目标,阅读理解题也是中考的一种重要题型。初中阅读理解题主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力,包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对材料的评估能力等。要求学生能较快地通过阅读,理解短文大意,获取其中的主要信息,并做出正确判断。  

 一、初中阅读理解考查的主要内容                                        

首先,初中英语试题中的阅读文章题材多样(涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史地理、科学技术等各个方面),体裁形式丰富(包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、通知、表格等),这就需要考生在平时对各方面的知识都有所积累。  

其次,阅读理解主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力,在阅读技巧上,考生要注意文章的个别词或句子、文章的某细节或情节、文章的主题或背景知识、文章的结论或结局、文章内涵的寓意等。  

最后,从问题设置上可以将问题总结为四种类型:  

1.直接题目:这种题目比较简单,只要通读全文,了解文中所叙述的重要事实或细节,就可以解答出来,有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的。   

2.理解性题目:要求对文中个别难词、关键词、词组或句子做出解释。解答这类题目时需要对有关的上下文,甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。此类猜测词义的题目,要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。  

3.推理性题目:这种题目考生往往不能直接从文中找到答案,而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后,才能找到答案。有时甚至还得考虑作者的主旨、倾向等因素加以推理,才能获得正确答案。此类题目主要考查的是句与句之间,段与段之间的逻辑关系。  

4.概括性题目:要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章做出归纳、概括或评价。此类考查主旨和大意的题大多数针对段落(或短文)的主题思想,标题或目的。解这种题目时,不能只凭文中的只言片语而断章取义,比如涉及文章的标题、主题、结论、结局等有关问题,都需要在细读全文的基础上,结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断,从而获取文章中内含的信息。  

二、阅读理解题的解题技巧。  

1.快速阅读全文,了解文章大意  

    每碰到一篇文章,首先,要快速浏览全文,了解文章大意,对文章的内容和结构获得总体印象。注意语境和相关的提示,为解题做好准备。然后,根据文章的内在逻辑意义,贯穿文章始终的主要线索以及作者行文的方向,把握文章的整体脉络,从而做出最终的判断。学生在解题时千万不要急于选择答案,这样做不利益学生对整篇文章理解,同时对局部内容易出现错误选择。其次,要带着以下几个方面的问题去阅读:⒈who短文中的主要人物;⒉when短文中事情所发生的时间:⒊where短文中事情发生的地点:⒋what发生什么事;⒌why发生的原因;⒍how怎样解决问题。  

 2.在了解文章的基础上,抓住首尾句  

    在阅读时要特别注意文章的第一句和最后一句,因为他们往往是文章的主题句,是全文的中心所在。有时候也会出现在段中,少数情况下,短文中没有具体的主题句,这就需要读者自己归纳。如果短文包括几个自然段,阅读时应该特别注意第一段和最后一段,因为,文章的主旨通常出现在这两个位置。对于出现一些生词,要根据文章的上下文、逻辑意义、整体脉络和文化背景知识猜测词义。  

 3.认真、仔细、逐步答题  

    对整篇短文内容有了很深的了解后,要马上看短文后的问题,带着问题去选择或判断答案。要确定所需查找的信息范围,并注意所查找信息的特点。例如:如果问题或选项涉及到人名、地名,就应该找首字母大写的单词;如果问题或选项涉及时间、日期、数字,就应该寻找具体的数据。另外还要注意试题难易,应暂时绕开那些少数较难的题目,先做最有把握、最熟悉的题目,也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的。而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目,需要再对全文快速阅读,仔细分析思考,反复比较、推敲选出正确答案。  

 4.平心静气,不急不躁,细心检查,避免疏漏  

    做完所有题目后,不可孤立地检查每个小题。应该遵循由整体到部分,再由部分到整体的理解文章的规律,再次耐心地复读全文,使自己对全文意思的理解程度会更清楚,如果发现怀疑的答案,不要随意改动,一定要从原文中找到依据,才能改正,不可草率了事。  

阅读理解是对考生英语水平的综合测试,要想取得好成绩,除了运用必要的解题技巧之外,教师在英语阅读教学中,要根据中学生的年龄特征和思维特性,自觉地培养其良好的思维品质,即广阔性、深刻性、独立性、逻辑性和持久性。  

总之,只要平时善于积累,并熟练运用上述解题技巧,初中阅读理解题就将不再是难题。  

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