根据区教育局关于开展民主评议政风行风的工作部署，为进一步加强我校的政风行风建设，促进学校教育和谐健康持续发展，按照上级文件精神，为了解决学校行政干部，教职工在政治思想、精神状态、工作态度、纪律作风、廉洁自律等方面存在的问题，我校认真进行了行风自评自查工作，以期主动查找问题、及时纠偏纠错，争取以优美的环境陶冶人、以高尚的情操感染人，塑造良好的教育窗口形象，把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校行风评议工作进行情况报告如下：

一、领导重视，措施得力

1．加强领导，健全机构，构建齐抓共管格局

为确保评议活动顺利开展，学校成立了行风评议工作领导小组，校长姚建为组长，副校长薛梅、骆文岭、徐刚、任永利为副组长，中层干部为成员的领导小组。层层落实工作责任制，保证活动正常开展。学校确定每周一上午行政会后召开民主评议政风行风领导小组工作会，研究评议工作，对反映突出的问题及时研究，并及时采取有效措施予以解决。

2．精心部署，调研酝酿，评议工作顺利启动

学校民主评议政风行风领导小组多次开会研究，并召开学生代表及家长代表座谈会，充分听取意见，学校多次召开了民主评议政风行风动员大会，对评议工作作了精心部署，统一了思想，提高了认识。另外，学校还分别召开了中层干部动员会、全体党员动员会，要求干部和党员在行评中率先垂范，发挥干部的表率作用和党员的先锋模范作用，为学校民主评议政风行风工作扎实有序地深入开展打下了良好的基础。

3．公布承诺，诚请监督，推动工作有序开展

学校向社会公布了举报电话，设置了意见箱，在校园网上开通了“民主评议政风行风意见信箱”，接受教职工、学生、家长及社会的广泛监督。学校派专人负责接收、处理来电、来信，做到有电必回，有信必复。

4．评议的基本原则和措施

坚持落实责任制，依法执教，从严管理，强化监督，落实责任；坚持公平、公正、公开，严密实施，严谨操作，严格要求。

在评议中，我们始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针政策，认真贯彻区民主评议政风行风工作规定，以加强政风行风建设为契机，以人民群众满意为标准，夯实管理，抓好质量，努力促进教育健康、协调发展。

二、宣传教育营氛围

在精心组织教师学习上级有关文件精神的同时，学校认真做好宣传发动工作，通过召开各种会议和利用校园网、广播站、宣传橱窗等形式广泛动员。经过宣传发动，广大教职工进一步明确了今年行风工作的目的、意义、内容、步骤，提高了参与民主评议学校行风的自觉性和主动性，学生、家长、社区居民也积极参与到学校的行风建设当中，形成了浓厚的“人人关注行评，人人参与行评”的局面。

三、学校行风自查自评的情况

通过民主评议活动，学校在招生、采购、经费开支等敏感问题上讲操作程序规范、讲过程结果公开透明。在财务管理方面，厉行节约，严格按财务制度开支，严格坚持按照标准收费，各项工作做到有序规范。

1．执行教育收费政策、规范教育收费行为，无乱收费现象。积极推行校务公开制度，通过各种形式、途径让教职工，学生，学生家长了解学校的教学行为，财务开支，重大活动的组织开展情况。

2．注重校园文化和环境建设，校园整洁优美，学校为学生提供良好的安全、学习、生活环境；推进高效课堂建设，努力提高教学质量。学校教师能认真落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》有关规定，做到爱岗敬业，严谨治学，品行端正；不存在体罚、变相体罚或者侮辱学生人格行为；能认真遵守不向学生家长索要收受礼金、礼品或让学生家长办私事等规定。本年度未发生影响师德师风事件、未发生校园安全事故。

3．我校开设的国家必修课程严格按照教育主管部门当学期审定的教学用书目录选用教材，统一从新华书店购买。学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。

4．学校领导干部廉洁自律，遵纪守法，以身示范，对群众、家长反映的关系学生切身利益的问题能够及时协调解决。学校领导班子成员、教师和管理人员无以职以权以业谋私、徇私舞弊、吃拿卡要等问题，无违反廉洁自律规定和违法违纪行为。学校能严格执行财务管理制度，资金的来源和使用合理合规，不存在私设“小金库”问题。

5．高度重视对群众来信、来访工作。学校设立了校长信箱，校园网也开辟了专门的意见通道，接受学生、教工，家长的来信、来访。任何一件来自群众的意见学校都给予重视，及时负责地落实处理。

当然，我们在评议中，对收集的意见汇总后，也发现了一些小问题。比如不少学生及家长反映，食堂服务质量存在不尽人意的地方，收费低（每月伙食费仅200元）做不出更多花样的饭菜。我校将认真研究，提出整改措施，适当增加伙食费，提高饭菜质量，增添饭菜品种；更好地为广大师生服务。

总之，我们清醒地认识到，民主评议政风行风工作还任重道远，行评工作涉及面广、要求高、任务重，我们将以更加积极的姿态、更加努力的工作，进一步加强行风建设，不断提高教师队伍政治业务素质和职业道德水平，争办人民满意教育。