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八年级政治上复习内容 | |||
点击数:3638 更新时间:2011-12-7 |
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八年级思想品德上册期末复习 第一课 习惯 (1)习惯的含义:相对固定的行为模式。(可以改变,但很难改变)P2 (2)习惯的形成:一种行为多次连续重复即可成为习惯。P2 (3)习惯的分类:P2 (4)习惯对人的影响(重要性)P2——P5 1、习惯一旦形成就会成为一种潜移默化的力量,对人的身体、思维、行为产生各种影响。2、习惯不是小问题……..成功与幸福。 (5)生活中必须养成的好习惯:P6 (6)现代社会倡导的消费方式及意义:P7 (7)现代社会反对的消费方式及危害:P7 (8)评判消费合理的标准:P7 (9)为什么要劳动?道德角度、法律角度、劳动的意义。P7——P8 (10)中学生参加家庭劳动的意义?对自己: P7 对家庭:减轻父母负担,掌握一些劳动技能,增强独立生活的能力。 (11)时间的特征:公平性,对每个人而言都是公平的。 不复返性,时间一旦过去就不会再从来。 (12)青少年为什么要从小培养好习惯?1、青少年时期可塑性很大,是习惯养成的关键时期。培养好习惯会对我们一生产生重要影响。2、习惯对人的影响 (第一框P2-P5 上面第四小点) (13)如何培养好习惯?P10——P12 第二课 生活自理、自立,乐观的心态,明确的目标 (1)中学生为什么要提高生活自理能力?P13 (2)父母对子女过于溺爱的危害或生活不能自理的危害? 1、产生严重的依赖心理。2、缺乏基本的生活自理能力。3、变得懒惰与无能。4、将来很难有大的作为。5、不利于身心健康发展。 (3)中学生生活自理的基本内容:P14(两个方面) (4)中学生如何提高自己的生活自理能力?1、克服依赖心理,自己的事情自己干。2、掌握一些必要的生活技能。3、寻找独立锻炼的机会,在家中…….在学校……P15——P16 (5)中学生培养生活自理不是要完全摆脱对父母老师的依赖?P16 (6)如何保持乐观的心态?P18——P20 (7)为什么要有明确的目标?P21 (8)怎样确定人生目标?P23 (9)确定目标后,该怎么做?P23——P24 第三课 坚强的意志 (1)意志的含义:P25 (2)坚强意志的基本特征:自觉性、果断性、坚忍性、自制性。不良意志的基本特征:盲从性、动摇性、寡断性、冲动性。P26——P28 (3)坚强的意志对个人成长的意义?1、是我们成人、成才、成学、成业的关键。2、可以充分激发我们的潜能,不断的超越自我。3、是我们行动的强大的推动力。4、是我们克服困难、获得成功的必要条件。 (4)中学生为什么要从小磨砺坚强的意志?P33 (5)如何培养坚强的意志?P33——P35 第四课 我们与父母 (1)为什么我们会与父母有很多相似之处?1、父母赋予我们生命,我们的身体里流淌着父母亲的血,遗传决定我们与父母有很多相似之处。2、我们与父母长期生活在一起,他们的性格、习惯自然会潜移默化的影响我们。 (2)子女为什么不能选择父母?1、血缘关系 2、法律规定 P39 (3)子女该怎样对待父母的经济、地位、收入等,以及我们自己的未来?P40 (4)有关父母与子女的法律规定:父母有保护、教育未成年子女的权利和义务。子女有赡养扶助父母的义务。 (5)对待父母爱的感悟:父母赋予我们生命,在我们成长的过程中倾注了难以计量的时间、精力和物力。父母之爱是人世间最伟大的爱,是最真挚、最无私的,不仅养育了子女的身体,还塑造了子女的灵魂,父母的养育之恩是永远也诉说不完的。 (6)为什么要孝敬父母长辈?P47——P48 (7)青少年该怎样孝敬父母长辈? 孝敬父母长辈包括物质上的赡养和精神上的关心、体谅、尊敬父母。青少年虽没有赡养父母的能力,但完全有能力在精神上关心、尊敬父母。孝敬父母就体现在我们平时的一言一行中,我们应该从现在做起,从身边小事做起。 (8)孝敬父母的具体行为表现:P49 (9)个人在家庭积极孝敬父母的意义? 1、有利于增强自己的家庭责任感。2、有利于构建和谐家庭。3、有利于增强自己劳动的意识和习惯。4、有利于培养自己的实践能力。5、弘扬中华民族的传统美德,符合相关的法律要求。 (10)在全社会弘扬孝敬父母先进事例的意义?P50 (11)不去赡养、孝敬父母的危害?1、败坏了社会的风气。2、不利于家庭和谐、稳定。3、不利于社会主义精神文明建设。4、不仅要受到道德谴责,情节严重者还要受到法律的制裁。 第五课 代沟 逆反心理 (1)代沟的含义:P52 (2)产生代沟的原因或我们对父母态度产生变化的原因?P52 (3)与父母观点出现不同时或跨越代沟时的错误方式和正确方式?P53 正确方式:沟通是跨越代沟的最好方式,我们要克服烦躁与不安,以感激的心情理智的态度对待父母。积极沟通的意义?有利于增进情感;有利于化解矛盾,促进相互理解;有利于构建和谐家庭,化解代沟。 (4)沟通的技巧:P54 沟通的原则:P57 (5)逆反心理的含义及表现:P55 (6)逆反心理的危害性有哪些?P55 (7)怎样克服逆反心理?56 (8)青少年产生逆反心理的原因?1、进入青春期,独立意识和自我意识日益增强,已经有了自己的观点和看法,又由于与父母存在代沟,所以迫切希望摆脱对父母的监护。2、父母对子女管的太多,过于唠叨,期望太高。3、老师只注重学习成绩或教育方法失当。 (9)怎样才能与父母搞好关系?P61 (10)有话好好说的具体对话方法?P61 第六课 我们与老师 (1)在历史发展的过程中,人类文明的最直接、最集中的传递是老师。 教师工作最大的特点是每天和学生交往。教师与学生的交往不仅仅是科学文化知识的传授,更重要的是心灵的对话、情感的交流。教师工作是一种特殊的劳动,更是一种富有创造性的劳动。处理好师生关系既是教师真正成熟和睿智的标志,也是一个学生真正接纳与理 解 老师的表现。 (2)对教师的评价和教师优秀的品质? P63 P65 (3)教师的工作特点? P65 (4)良好的师生关系的意义?P67 (5)不良的师生关系的危害? 不利于自己的学习和身心健康,会导致师生关系紧张,产生隔阂,从而不利于相互沟通。 (6)学生与老师沟通的技巧? P69 (7)正确对待老师的表扬与批评?P70 (8)为什么要尊敬我们的老师?(1)老师是文明的使者,向他们表达敬意,就是给予文明应有的尊严。(2)尊师重教是中华民族的优良传统,也是社会的行为规范,尊师重教是社会文明的标志,尊重老师,就是尊重知识,尊重人类的文明和进步。(3)教师承载了太多家庭的希望和责任,肩负着为社会主义现代化,为振兴中华培养人才,提高民族素质的使命。 (9)现代社会新型的师生关系? 现代师生关系已经超出了传统意义上的教育者和受教育者的关系,教师和学生具有平等的人格和尊严,是一种相互教育、互相感染、教学相长的关系。在民主、平等、和谐、活跃的教学环境和气氛中,师生双方互相尊重、信任、理解、合作,构建起一种新型的、良好的师生关系。 (10)学生如 何尊敬 老师?P72 (11)与老师有关的法律及为什么把9月10号定为教师节?P73 第七课 行为与后果 (1)生活中人们都会做出一定的行为。人的行为可以分为:行为的有无意识;行为的动机;行为的性质可分为合法和非法。 (2)在法律上人的行为有作为和不作为两种。不作为,是指行为人的义务实施且可能实施而未实施的行为,其实质就在于应当履行义务而不履行。 (3)行为和后果具有一致性,有行为就会有后果,某种后果一定是由某些行为引起的。有的行为会产生一个后果,有些行为则会产生多个后果,甚至是连锁的后果。 (4)为什么公民不能想怎么做就怎么做?P81 (权利和义务是统一的,任何人都为自己的行为承担道德的、法律的责任。) (5)不承担责任的危害?P82 (6)做事要三思而后行,包括行为前预见和选择,行为中自律和自控,行为后自省与负责。集中体现在第三个方面;行为后自省与负责。 (7)行为前思考的因素:P85 行为中如何做:P86 行为后反思与负责:P86最后一段大字 (8)闯红灯的行为与危害?P84 第八课 有肩就得挑担子 (1)具有责任意识和责任能力,是长大成人的基本标志。 履行责任的标准越高,其人生价值就可能越大。 一些责任可能只有一个来源,也可能有两个或两个以上的来源。人到18岁就被认为是有完全行为能力的人,必须承担完全的法律责任。 每个人都要承担多重角色,所以要承担多重责任。 (2)长大与成人的区别 P89 (3)对于责任,不同的人有不同的看法?P91责任是一种负担,责任是一种动力。 (4)对国家、对社会具有高度责任感的意义?P91 (5)承担社会角色,社会职业就必须承担责任的依据:社会有组织、有分工、有制度,每个人都担当一定的社会角色。社会自身的维系和发展,需要每个人按角色的规范去实践并承担责任,一个人具有不同的社会身份而负有不同的责任。 (6)责任的要求和来源:责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求。包括养育、职业、习俗、承诺、道德原则等。 (7)青少年进入青春期的生理和心理变化? P96 (8)青少年容易走上违法犯罪的原因?P96 (9)青少年该怎样预防和减少违法犯罪?P96 (10)责任有大有小,对学生来讲,努力学习,善待家人,保护环境等也是承担责任的体现。 (11)青少年学生要承担的责任?P94 第九课 承诺的分量 (1)生活中时时处处有承诺。承诺可以分为口头承诺和书面承诺。既然作出了承诺,就要勇于兑现承诺,兑现承诺比作出承诺重要的多,困难的多。信守承诺是我国人民的传统美德。 (2)什么是承诺?P100 (3)不兑现承诺的危害? 不仅要受到心灵上的拷问、道义上的谴责,有时还要受到法律上的惩罚。给他人带来一定的损失,会失去他人的信任。 (4)公安机关、司法机关、各地政府的相关承诺。P101——P102 (5)既然作出了承诺,就要兑现承诺。兑现承诺远比作出承诺重要得多,也要困难得多。无论多么困难,都要想方设法来兑现承诺,这样才是一个有诚信的人,一个值得信赖的人。 (6)信守承诺会获得回报(即信守承诺的意义)P106 (7)怎样作出承诺?承诺前,慎重许诺,量力而行。承诺后,尽力而为。P109——P110 (8)有时环境、条件变了,承诺尽力但没有实现,承诺方和受诺方各自要承担的责任。P110 (9)对于学生的诚信行为,作为学校该怎么做? 学校要加强对学生的诚信教育,方式有:国旗下讲话、主题班会等来提高学生的诚信意识;在学校张贴诚信标语;每学期可以评选出“诚信之星”,让学生学习。 (10)对于学生的诚信行为,作为学生该怎么做? 1、要努力学习,提高自己的文化知识和道德法律修养,严于律己。 2、慎重许诺,说到做到,不欺骗同学、父母老师等,勇于对自己的行为负责。 (11)对于社会诚信来讲,国家如何提高市民的诚信行为? 1、立法机关要对诚信方面加强立法,制定完备的法律体系。2、执法机关要严格执法,对违反诚信的个人和企业严厉处罚。3、政府要大力宣传诚信的重要性,使公民树立承诺是金的意识。 4、在全社会形成诚信监督机制,让不讲诚信的人寸步难行。 第十课 对自己的一生负责 (1)责任无时不在,责任伴随人的一生,变化的是具体的内容,不变的是每个时期都要承担责任,即都要承担对自己、对他人的责任。P112——P113 (2)一个人所担负的责任往往是多重的,每个人不仅担负着对自己、对他人的责任,还有对家庭、对集体的责任,对社会、对国家的责任。P114 (3)责任是相互的,对他人负责就是对自己负责,对自己负责,也就是对他人负责。在生活中,只有大家共同努力,郑重地担当起自己的责任,才会有生活的和谐和美好,才会有国家和民族的繁荣昌盛。P115 2.勇敢地承担责任。 (1)每一种行为,实际上都可能意味着一种责任。如果将责任植根于内心,让它成为我们脑海中的一种强烈意识,那么我们在日常行为和工作中,就会表现得更加积极,更加卓越。 (2)勇敢承担责任,要做到临阵不乱,理智面对;勇敢地承担责任,要做到临危不惧。在生活中,只要你能认真、勇敢地负起责任,你所做的就是有价值的,你就会获得尊重和敬意,你就会为国家和社会的进步贡献力量,为人类文明添光增彩。P117——P118 3.做一个负责任的公民。 (1)一个负责任的公民,首先要对自己负责。 (2)做一个负责任的公民,就必须掌握一定的知识。有能力才能负责。学好各门功课,还要学习对自己有价值的知识,如必要的急救知识和生活常识,有了知识和能力,才能为他人、社会贡献自己的聪明才智。P120——P121 |
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